Juin 24
Courant Juin, toutes les classes de 5ème, dans le cadre du projet « Rame en 5ème » se sont rendues ou vont se rendre au club d’aviron de l’AUNL afin de s’essayer à l’aviron mais cette fois-ci, sur l’eau !
Il fallait être bien coordonnés sur les embarcations pour profiter de la glisse.
Juin 18
Dans le cadre du programme de géographie, qui aborde les thèmes de l’inégale répartition de la richesse et de la pauvreté et la faim dans le monde, tous les élèves de 5è ont assisté, début janvier, à une intervention de l’ONG Action contre la faim. Durant deux heures, grâce à un film et des photographies, ils ont pu découvrir les raisons de l’insécurité alimentaire et de la famine, et comprendre des notions comme la malnutrition et la sous-nutrition.
Les élèves ont aussi pris conscience que le rôle d’Action contre la faim, qui intervient dans 47 pays, ne se limite pas à distribuer de la nourriture d’urgence (notamment aux enfants), mais que son champ d’action est beaucoup plus large : distribution de kits de survie sanitaire, forages de puits et surveillance de la qualité des eaux puisées, aide à la mise en culture des terres.
Pour conclure cette séance de sensibilisation, les élèves ont complété une carte mentale, réutilisée ensuite dans le cours de géographie.
Site d’Action contre la faim : https://www.actioncontrelafaim.org/
Avr 26
Les élèves de 4ème6 ont participé à un projet Katherine Johnson. Le but était de manipuler un drone symbolisant la fusée que les calculs de Katherine Johnson ont permis d’emmener jusque sur la lune. Un grand merci pour leur participation!
Avr 11
Les élèves de 6èmes AP français ont travaillé autour du Carnet de voyage. Ils devaient choisir l’animal qu’ils souhaitaient observer un jour, dans son milieu naturel et en compagnie de Vincent Munier (photographe naturaliste).
A partir de deux documentaires visionnés en classe sur son travail, ses méthodes d’approches et de photographie, les élèves devaient rechercher des informations autour du mode de vie de l’animal choisi, de son habitat mais également faire des recherches pour organiser leur voyage et le matériel à emmener pour l’observer dans son milieu naturel.
Nous avons terminé ce travail sur une sortie au Musée des Confluences pour visiter l’exposition, En forêt, de Vincent Munier.
Avr 08
Mar 18
Le CDI est ouvert entre 12h50 et 13h50, sauf cas exceptionnels (club ciné le vendredi et réunion entre midi et deux heures) et selon l’emploi du temps ci-dessous.
Pour venir au CDI entre 12h50 et 13h50, des inscriptions sont nécessaires et se font à la récréation de 10 h sur le panneau blanc proche de la cabane, dans le hall d’accueil. Il y a 25 places.La mise en rang se fait dehors à 12h50, devant les baies vitrées du CDI et vous rentrez par la porte extérieure. Toutes entrées par l’intérieur du bâtiments sont interdites.
Pour le reste du temps, je viens chercher les élèves, à chaque heure où le CDI est ouvert, dans la cour et je prends 25 élèves également. (sauf si j’ai cours ou réunion)
Mar 14
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| Les affiches |
Mar 14
Awen, 4ème2
Sevan, 4ème5
Lucie, 5ème4
Charlie, 5ème4
Israa, 4ème5
Aminata, 5ème4
Iman, 4ème5
Augustin, 5ème4
Mar 05
Mar 05
Voici le reportage du projet autour de la journée de la laïcité relatant toutes les étapes de travail en Arts Plastiques, en Musique et en Français.
Les 6èmes ont chanté.
Les 5èmes ont écrit des poèmes sur des colombes suspendues sous le préau.
Les 4èmes ont lu des textes issus de la charte de la Laïcité.
Les 3èmes ont réalisé des productions plastiques de grand format pour mener une réflexion sur la laïcité et les valeurs de la République. Ces travaux ont fait l’objet d’une exposition dans le hall du collège.
Une cérémonie a été organisée en la présence du Maire de Fontaines sur Saône et de quelques parents d’élèves autour d’un olivier qui sera planté au printemps 2024.
Le reportage a été réalisé par Mme Pero, professeure documentaliste. Le travail a été mené par Mmes Boizard et Pastor, Christen, Vandewalle, Morelon, Caffa, Belin.
Collège Jean de Tournes
