Projet Slam avec la 4ème2

Projet slam 

Voici en lien : https://www.laclasse.com/portail/?token=12005878:jJMYgl673ELs9eBm#app.doc/node/12005878, la vidéo qui résume l’entièreté du projet mené avec la classe de 4è2 accompagné par nos deux slameurs, Phosphore et Lexa et conduit par Mme Dewevre, Mme Pastor, Mme Christen et moi même.
Ce fut une belle aventure, remplie d’émotion, de travail et de bienveillance, tout ce qui nous pousse encore aujourd’hui à continuer à mettre en oeuvre ce type de projet.
Un grand merci à mes collègues pour cela et à nos élèves qui nous ont offert de beaux moments de poésie et de fous rires !

Des élèves de 6è champions de bridge

Adrien et Tristan de 6è3 ont terminé à la 3è place aux championnats de France de bridge qui ont eu lieu les 15 et 16 juin 2024 à Lyon.

Depuis le mois d’octobre, dans le cadre des clubs du Foyer- Socio -Educatif, Adrien et Tristan de 6è3 ont participé aux séances de bridge organisées et encadrées par des personnes volontaires de la fédération de bridge tous les jeudis durant la pause méridienne.

Les deux garçons  aiment jouer aux cartes et souhaitaient découvrir le bridge qu’ils ne connaissaient pas.

Très enthousiastes et assidus, ils ont vite compris les règles et ont progressé rapidement.

Au cours de l’année, ils ont participé à plusieurs compétitions : ils ont terminé 5è de la première, 1ers de la deuxième et 3è ex aequo des qualifications qui ont eu lieu  au mois de mai.

Ils ont remporté la médaille de bronze pour le niveau 1a lors de la finale des championnats de France qui s’est déroulée à l’Hôtel de Région les 15 et 16 juin.

Bravo à eux pour cette belle performance !

Concours Kangourou : Remise des prix

Remise des prix du concours Kangourou en mathématiques : Les élèves lauréats de la 6ème à la 3ème

Labellisation E3D – Les 17 objectifs de développement durable

Après la labellisation du collège égalité filles / garçons. Le collège souhaite s’engager afin d’obtenir une labellisation E3D en balayant, à l’intérieur même des activités pédagogiques ou lors de la mise en œuvre de différents projets, certains des 17 objectifs de développement durable :

Rame en 5ème – Phase 2

Courant Juin, toutes les classes de 5ème, dans le cadre du projet « Rame en 5ème » se sont rendues ou vont se rendre au club d’aviron de l’AUNL afin de s’essayer à l’aviron mais cette fois-ci, sur l’eau ! 

Il fallait être bien coordonnés sur les embarcations pour profiter de la glisse.

Présentation de l’ONG « Action contre la faim » aux élèves de 5è

Dans le cadre du programme de géographie, qui aborde les thèmes de l’inégale répartition de la richesse et de la pauvreté et la faim dans le monde, tous les élèves de 5è ont assisté, début janvier, à une intervention de l’ONG Action contre la faim. Durant deux heures, grâce à un film et des photographies, ils ont pu découvrir les raisons de l’insécurité alimentaire et de la famine, et comprendre des notions comme la malnutrition et la sous-nutrition.
Les élèves ont aussi pris conscience que le rôle d’Action contre la faim, qui intervient dans 47 pays, ne se limite pas à distribuer de la nourriture d’urgence (notamment aux enfants), mais que son champ d’action est beaucoup plus large : distribution de kits de survie sanitaire, forages de puits et surveillance de la qualité des eaux puisées, aide à la mise en culture des terres.
Pour conclure cette séance de sensibilisation, les élèves ont complété une carte mentale, réutilisée ensuite dans le cours de géographie.
Site d’Action contre la faim : https://www.actioncontrelafaim.org/

Projet Katherine Johnson

Les élèves de 4ème6 ont participé à un projet Katherine Johnson. Le but était de manipuler un drone symbolisant la fusée que les calculs de Katherine Johnson ont permis d’emmener jusque sur la lune. Un grand merci pour leur participation!

A la recherche des animaux sauvages avec Vincent Munier, carnets de voyage

Les élèves de 6èmes AP français ont travaillé autour du Carnet de voyage. Ils devaient choisir l’animal qu’ils souhaitaient observer un jour, dans son milieu naturel et en compagnie de Vincent Munier (photographe naturaliste).

A partir de deux documentaires visionnés en classe  sur son travail, ses méthodes d’approches et de photographie, les élèves devaient rechercher des informations  autour du mode de vie de l’animal choisi, de son habitat mais également faire des recherches pour organiser leur voyage et  le matériel à emmener pour l’observer dans son milieu naturel.

Nous avons terminé ce travail sur une sortie au Musée des Confluences pour visiter l’exposition, En forêt,  de Vincent Munier.

LANCEMENT DES INSCRIPTIONS EN LCA pour la rentrée 2024

Chers parents, merci de bien vouloir vous connecter à votre espace parents, et aller à Sondage ****

En cliquant sur ce lien, vous pourrez vous essayer à retrouver des mots latins utilisés dans la langue française :

Inscription CDI et mise en rang entre 12h50 et 13h50

Le CDI est ouvert entre 12h50 et 13h50, sauf cas exceptionnels (club ciné le vendredi et réunion entre midi et deux heures)

Les inscriptions au CDI se font à la récréation de 10 h sur le panneau blanc proche de la cabane dans le hall d’accueil.

Il y a 25 places.

La mise en rang se fait dehors à 12h50, devant les baies vitrées du CDI et vous rentrez par la porte extérieure

Toutes entrées par l’intérieur du bâtiments sont interdites.