Projets des éco-délégués en cours

Le 8 décembre, l’équipe des éco-délégués a participé à l’inauguration du parvis du collège.

Après avoir pris part à plusieurs interventions de l’association Pistyl, qui nous ont sensibilisés à l’importance de la végétalisation et de la vie des sols, nous avons lors de cette inauguration, planté des ronces couvre-sol. Elles sont résistantes et elles permettent de favoriser la biodiversité.

  

C’est la saison durant laquelle les oiseaux construisent leurs nids. Nous allons installer deux nichoirs pour mésanges, ainsi que nettoyer et réparer ceux déjà existants.

Le 26 janvier, nous avons accueilli deux bénévoles de l’association « Cœur de Bouchons ». Elles nous ont présenté les objectifs de l’association, ainsi que les étapes de la collecte, de la préparation  et du recyclage des bouchons. Cette collecte permet de mieux recycler ce plastique tout en finançant des projets pour des personnes en situation de handicap.

 

Nous préparons actuellement l’organisation d’une collecte de bouchons au sein du collège. Des bacs et des affiches seront installés au cœur de l’établissement. Nous espérons que chacun pourra y participer.

L’équipe des éco-délégués

 

 

🏹 Inscriptions pour le latin 🔱

🔱 Publicité du latin et inscriptions à partir du 27 mars. Jeu en latin : https://learningapps.org/watch?v=pkcudhz4n25 🏹 La semaine du 23 mars aura lieu en classe la publicité du latin, les élèves seront sensibilisés à cette option via un jeu en classe. Jeu en latin : https://learningapps.org/watch?v=pkcudhz4n25
🏹 Ouverture des inscriptions le 27 sur l’espace parents dans pronote. 🏹 Merci à tous pour votre participation !

S Manson


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A.S Badminton : L’équipe de sport partagé qualifiée pour la finale académique !

Ce mercredi 25 Mars, l’équipe de badminton sport partagé s’est qualifiée pour la finale académique qui aura lieu à Chassieu le mercredi 29 avril pour peut-être prétendre à une qualification nationale !

Bravo à toute l’équipe ! Allez JDT !

Collecte alimentaire

Dans le cadre du projet «  Le collège du sourire », une vingtaine d’élèves volontaires de 3ème organisent une collecte alimentaire au profit des Restos du cœur de Neuville-sur-Saône. Elle se déroule du 23 mars au mercredi 1er avril.

On compte sur vous !

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Fabrication de nichoirs sur notre Aire Terrestre éducative

Lors de notre sortie du 26 février sur notre ATE (Aire Terrestre Educative), avec Leslie de la LPO, nous avons commencé à concrétiser une partie du projet que nous avions décidé lors de notre dernier conseil coopératif : la réalisation de nichoirs.

Armés de visseuses, d’huile de lin, de planches de bois et de modèles de construction, nous avons su donner vie à notre projet. Nous avons ainsi construit un gîte d’été pour chauves-souris, des nichoirs pour mésanges bleues, mésanges charbonnières et rouge-gorges, ainsi qu’un HLM à moineaux.

  

 

Les emplacements ont été réfléchis en amont et reportés sur un plan. Nous avons pris en compte les besoins spécifiques de chaque espèce afin d’adapter au mieux leur future installation.

Le gîte pour chauves-souris sera placé dans un espace dégagé, à une hauteur suffisante, afin de leur permettre de quitter leur abri sans risque de blessure.

Le grand nichoir destiné aux moineaux, capable d’accueillir trois familles, sera installé dans un feuillage épais, tout en restant à une hauteur convenable pour limiter les risques liés aux prédateurs.

Les trois autres nichoirs (mésange bleue, mésange charbonnière et rouge-gorge) nécessitent un endroit calme, proche d’arbres et de buissons. Ils devront être situés entre 2 et 3 mètres de hauteur et orientés nord-est ou sud-est afin d’éviter les trop fortes chaleurs.

Nous souhaitons, dans la mesure du possible, que ces nichoirs soient installés avant la période de nidification, en veillant à ne pas abîmer les arbres. Ils seront fixés à l’aide d’un fil de fer protégé par une gaine en plastique ou un tuyau d’arrosage.

Mélie, Alice et Enora pour les 2C42

Découverte de l’Aire Terrestre Educative

Le jeudi 26 février, avec la classe de cycle 1, nous avons effectué une sortie au sein de notre aire terrestre éducative, avec comme guide Leslie de l’association de la LPO.

Dans un premier temps, nous avons pu observer plusieurs types de terrains, la végétation, les animaux…
Comme type de terrains, nous avions une forêt, des pelouses sèches avec des espèces protégées interdites d’accès et une prairie.

Ensuite, l’animatrice nous a proposé deux jeux éducatifs pour nous faire découvrir l’aire terrestre, nous donner des informations sur les animaux de celle-ci et nous apprendre à observer notre environnement.

Nous avons eu de la chance de pouvoir nous connecter à la nature, au début de la visite, nous marchions en silence et nous observions les animaux et les arbres.

Puis, à la fin, nous avons écouté la nature qui nous entourait et nous avons reproduit les sons autour de nous pour enfin proposer une musique.

Nous avons découvert beaucoup de choses et la plupart des élèves se sont sentis sereins et apaisés après cette sortie.

Chloé GILLES,Camille BUFFET,Agathe BLANCHARD pour les 2C41

Les 4èmes formés aux Gestes Qui Sauvent !

Passer une alerte, protéger une victime, réagir face à une hémoragie, une plaie, une perte de connaissance ou un arrêt cardiaque :

Tous les 4° du collège ont suivi une formation de 2 heures aux Gestes Qui Sauvent !

Bravo à eux ! Ils pourront la compléter en 3° !

Sortie au TNG – Théâtre nouvelle génération – pour les élèves du dispositif ULIS

Ce jeudi 2 février, les élèves du dispositif ULIS ont pu assister à une représentation du spectacle L’endormi, au TNG. Ce spectacle raconté et rapé a fait l’unanimité du groupe !

Texte de Sylvain Levey, chansons de Marc Nammour et musique de Valentin Durup

Victoire a 10 ans, son grand frère Isaac en a 15. Lui, c’est le boss du quartier, mais la dernière bagarre tourne mal, il est entre la vie et la mort. Inspiré d’un fait réel, L’endormi est un récit rap vibrant qui mêle musique, poésie et émotion.

15 ans, ce n’est pas un âge pour mourir. Isaac, dans la pièce, lui, ne meurt pas, il aura une deuxième chance, peut-être le début d’une nouvelle vie. C’est Victoire qui le dit. Parce que toute cette histoire-là, c’est Victoire qui nous la raconte. L’Endormi, c’est le parcours d’une jeune fille téméraire et pleine de vie qui cherche à mettre des mots sur ce qu’on lui cache.

Ce spectacle poignant, sublimé par le flow du rap en live, touche par son incroyable force poétique. Le comédien et chanteur Marc Nammour, leader du groupe La Canaille, donne voix à ce récit, une véritable odyssée pour la jeunesse où se dessine la possibilité de réinventer sa vie.

Projet « Jeunes en librairie » avec les 4ème 6

Jeunes en librairie est un programme d’EAC en Auvergne-Rhône-Alpes.

Grâce à ce dispositif, la classe de 4ème 6 a pu rencontrer des libraires (Librairie Les Mots bleus, à Fontaines sur Saône), un designer (Jérémy Barrault), une autrice de littérature de jeunesse (Nancy Guilbert). Ce fut l’occasion de faire connaissance avec la chaîne du livre et tous ses métiers.

Le thème choisi était la lutte contre le harcèlement, en lien avec le projet d’établissement. Les élèves ont donc travaillé sur ce thème en arts plastiques : Représenter le visage du harcèlement. Puis ils ont rédigé un paragraphe, en cours de français, pour expliquer leur travail et argumenter sur leur vision de ce fléau. L’autrice Nancy Guilbert a pu ensuite échanger longuement avec les élèves sur ce thème, à la suite de leur lecture du livre » Mon autre réalité ». 

Pour clôturer ces interventions et ces travaux, chaque élève a pu aller choisir un livre à la librairie Les Mots bleus: mangas, documentaires, fantasy, romans, livres des records, livres de cuisine … chacun a trouvé son bonheur et a pris plaisir à choisir cette lecture personnelle. Nous remercions la Région Auvergne-Rhône-Alpes pour cette subvention fort appréciée des élèves. Aller dans une librairie, parcourir les rayons, choisir un livre sur un coup de coeur ou sur le conseil éclairé d’un libraire fut très apprécié de chaque élève. Et comme l’a chuchoté un « petit » lecteur (càd: peu motivé quand les lectures sont imposées!) à son voisin: « Ce serait trop bien si on pouvait rester dehors à lire au soleil » ! L’objectif est atteint :-))

De retour au collège avec les livres de la Librairie Les Mots bleus

 

 

Concours d’écriture de contes : 6e

Durant les mois de novembre et décembre 2025 s’est tenue la première édition d’un concours d’écriture à destination de tous les élèves de 6e. La participation étant facultative, elle a permis de mettre en lumière des élèves volontaires, intéressés par la littérature, capables de se s’investir dans une activité scolaire non notée (même si rétribuée par des prix). Les professeurs de français félicitent donc chaleureusement la quinzaine d’élèves qui se sont investis dans ce projet d’écriture !

Les règles du concours ont tenté de trouver un équilibre entre l’inscription dans le programme de 6e, l’intérêt des élèves, le moment de l’année adapté à la progression des cours, proposant un cadre suffisamment rigoureux pour guider les textes, et suffisamment ouvert pour laisser aux élèves libre cours à leur imagination ! Ainsi, ils devaient imaginer un conte se déroulant dans un univers merveilleux, faisant intervenir contre le héros/l’héroïne un opposant monstrueux dans un endroit hostile, et trouver l’usage d’un objet magique. Le schéma narratif de tout conte merveilleux devait être respecté, et le texte comporter entre trois et huit pages. Les élèves ont, pour la plupart, respecté sans difficulté ces quelques règles ; il a cependant été parfois difficile d’inventer un personnage réellement monstrueux. Je remercie les professeurs de français qui se sont prêtés au jeu de la lecture de tous les textes, ou de la distinction entre les deux finalistes ; en particulier Mme Dewevre et Mme Morelon.

Chacun des participants s’est vu remettre un prix offert par le collège pour l’honorer de son travail, et la gagnante a reçu deux magnifiques albums : Crocs-Blancs et L’Appel de la forêt, adaptations de romans célèbres de l’écrivain Jack London.

Bravo à tous les participants : Julie Lapasset Gelas (6e1), Lola Thomas (6e1), Juliette Péjoan (6e1), Léon Spiesser Maurin (6e2), Elia Rose Salès (6e2), Lina Bettahir (6e2), Melina Piccarreta (6e3), Anass Sidhoum (6e3), Mahée Terrand (6e3), Alexy Ribas (6e6), Oscar Battin (6e6), Mila Al Mashni Page (6e6) et félicitations toutes particulières à la gagnante : Line Compagnon (6e6) ! Line a accepté de dactylographier son texte, que vous pouvez lire ci-dessous. Bonne lecture !

M. de Fenoyl

 

À la recherche de la Pierre Sacrée

               L’histoire que je vais vous raconter se passe il y a fort longtemps dans un pays appelé Illusia. C’était un pays magique et fantastique par lequel passait une rivière : la rivière arc-en-ciel dans laquelle se trouvait la Pierre Sacrée qui donnait la vie à ce monde mais aussi à cette magie. Les animaux pouvaient parler, les humains avaient des pouvoirs magiques… Ce n’était que merveilles !

Mais dans les choses bonnes, il y a toujours des choses mauvaises…

Dans le fond du pays, il y avait un grand château. C’était le château de la sorcière aux grands pouvoirs qui était très puissante (d’où son nom). Elle détestait les villageois principalement pour leur bonne humeur mais surtout ce qu’elle détestait était ce pays, plus que tout au monde si bien qu’elle voulait tout le temps leur jouer des sales coups.

Mais aujourd’hui, je vais vous raconter la fois où la Pierre Sacrée a été volée.

Un jour, alors que Rose lisait tranquillement dans sa chambre, elle entendit la cloche d’alerte qui sonnait dans tout le village. Intriguée comme tous les villageois mais aussi inquiète car la cloche ne sonnait que pendant les moments très graves, Rose se dit que ce serait peut-être une opportunité de partir dans une quête ou une aventure ! Alors, elle prit son sac qu’elle préparait depuis des années, regardat si elle avait bien tout et partit en courant au centre du village.

Sur ce qui était normalement une scène au milieu de la place se dressait en fait le micro du maire et le maire en personne qui avait l’air très inquiet. Il s’est approché des villageois et a dit :

« Mes amis ! Ne vous inquiétez pas ! Nous allons régler le problème…

Quelqu’un dans le public s’est rebellé :

– Mais c’est quoi le problème !? On veut savoir nous !

– ON VEUT SAVOIR !!!! ON VEUT SAVOIR !!!!! ont répété les autres.

– Calmez-vous !! Calmez-vous !!! a crié le maire. Je vais tout vous expliquer… Bon…La Pierre Sacrée a été volée !!!! »

Tout le monde a hurlé de colère mais Rose avait déjà une idée en tête…  Elle s’est approchée de la scène et a dit :

« Ne vous inquiétez pas ! Je vais retrouver la Pierre Sacrée !

– Une enfant comme elle ?! a dit la même personne que tout à l’heure. Elle ne doit même pas avoir 7 ans !

– Hé ! j’en ai 11 ! a-t-elle répondu.

– Bah voilà ! Qu’est-ce que je disais !

– Qui est avec moi ??? » a demandé la fillette.

Les gens ont commencé à lever la main, gênés et au final tout le monde levait la main. « Alors c’est parti ! » se dit Rose.

Et c’est là qu’a commencé son voyage … Au bout de quelques instants de marche, Rose se dit : « Mais ! S’il n’y a plus de pierre sacrée, plus de pouvoirs magiques ! Plus de magie du tout ! » Alors, elle s’est assise contre un tronc a commencé à sortir une feuille puis des stylos et s’est mise à dessiner un plan pour essayer de retrouver la pierre. « Il faut que je fasse vite si je veux retrouver la pierre ! » Elle était sure et certaine que c’était la sorcière aux grands pouvoirs qui était derrière tout ça !

Alors Rose se mit en chemin. Au bout de quelques heures de marche, la nuit commençait à tomber quand elle entendit des gens rire. Curieuse, elle s’approcha doucement pour écouter et se cacha dans un buisson. Elle entendit plusieurs hommes parler :

« …la retrouver ! C’est important ! disait un homme.

– Je sais ! Mais nous ne sommes pas les seuls à la chercher ! lui répondit une autre voix.

– Attendez ! Taisez-vous ! J’ai l’impression qu’on nous observe !

– Mais non Charles ! Arrête ta parano ! dit la première voix.

– Hein on n’est pas les seuls ? reprit la deuxième.

– Non ! Mais nous c’est pas pour la même raison !

– Ah bon ? Je pensais que c’était pour la voler moi…

– Mais non ! c’est pour aider la sorcière.

-Ah oui c’est vrai ! »

Soudain, Rose toussa légèrement ce qui alerta les trois hommes qui se mirent à sortir leurs pistolets.

« Faites gaffe ! On est armés ! » dirent-ils.

Et ils partirent en courant.

Rose n’en croyait pas ses yeux ! Ces hommes allaient aider la sorcière ! Elle s’installa près du feu de camp que les hommes avaient laissé allumé et se coucha, fatiguée par cette dure journée.

Le lendemain, elle repartit pour arriver au château de la sorcière dans la journée. Quand elle y arriva, c’était le milieu de l’après-midi. Le château était grandet lugubre la sorcière devait y être car les lumières étaient allumées et une ombre passait de temps en temps devant le plus haute fenêtre. Alors Rose prit une corde de son sac et la lança. Elle dut essayer à plusieurs reprises mais elle réussit au final.

Elle grimpa jusqu’en haut et se faufila dans le château par une fenêtre. Et là, en face d’elle, se trouvait la Pierre Sacrée ! La vraie ! Elle voulut la prendre mais, au moment où Rose la toucha, elle se retrouva en cage !

Rose avait été piégée par la sorcière !

La sorcière arriva au moment où Rose voulut soulever la cage qui lui était tombée dessus.

« C’est impossible ma petite, cette cage est trop lourde ! Elle ne s’ouvre qu’avec une clé et c’est MOI qui l’ai ! Tu croyais t’en sortir comme ça ? Et bah non ! Bon je te laisse ! J’ai d’autres chats à fouetter moi ! Contemple bien la pierre ! »

Sur ce, elle partit.

Cela faisait maintenant près d’une heure que Rose était dans la cage quand elle eut une idée. Elle allait prendre la barrette dans ses cheveux Elle essaya et…  « Ça marche ! » s’écria-t-elle dans sa tête.

Rose sortit, prit la pierre et s’en alla. Elle fit tout le chemin en sens inverse et rentra chez elle heureuse que son rêve se soit enfin réalisé.

Au village, tout le monde l’acclamait (même le râleur). Rose était très heureuse d’avoir vécu enfin une aventure ! Et elle se promit d’en refaire plein d’autres.

FIN