Ce mardi 14 Mars, les mathématiques sont à l’honneur car c’est la journée de Pi, la fameuse constante mathématique de valeur 3,14…
En anglais, la date s’écrit dans l’ordre, mois… puis
jour, soit 03/14… « Le Pi day » 😉
Mar 14
La journée de Pi
Mar 13
Le latin au collège
Inscription en ligne aux vacances de Pâques.
Vous recevrez toutes les informations nécessaires…
… avant les vacances.
Petit mot : Que faisons-nous en latin ?
– C’est une heure par semaine dans laquelle nous faisons des exposés sur les grands dieux de la mythologie. (Athéna, Zeus, Aphrodite, ….)
– Nous apprenons les expressions (nombreuses) qui sont issues de ces mythes (avoir une force herculéenne, avoir un talon d’Achille, toucher le Pactole … etc)
– Les élèves répondent aussi à des énigmes de la mythologie.
– Nous apprenons d’où viennent les mots français (par exemple « irascible » vient de « ira » en latin qui signifie la colère, « vita » la vie en latin a donné le mot « vitalité »…..)
– Nous traduisons de petites phrases permettant aux élèves de développer leur culture grammaticale.
– L’option latin, c’est surtout se rendre compte combien notre langue française regorge d’expressions que l’on utilise pour s’exprimer. Cela permet également de mieux comprendre la lecture des textes et cela enrichit enfin l’orthographe et la culture générale.
👍- Le latin apporte des points pour le Brevet en 3e.👍
Mots croisés en latin sur le thème de la publicité ICI et ICI
Mar 06
Projet « jeunes en librairie » avec les classes de 4ème (Français, Arts Plastiques, CDI)
Présentation du projet par les élèves de 4è6
Notre projet Jeune en Libraire a débuté par la visite de la librairie Les Mots
Bleus qui s’est suivie d’un don de
trente euro par élèves afin d’acquérir un ou
trente euro par élèves afin d’acquérir un ou
plusieurs livres. Ensuite, nous avons fait la rencontre de Nadia Coste, autrice de
livres, dont «Comment Je Suis Devenue Un Robot» que nous devions lire afin
de pouvoir en discuter avec elle. Par la suite, les
libraires des Mots Bleus sont
libraires des Mots Bleus sont
venues dans notre établissement pour nous expliquer le principe, les avantages
et les inconvénients de leur travail. Enfin, un
graphiste-designer est également
graphiste-designer est également
venu dans le collège afin de nous présenter, lui aussi, un exposé sur son
travail.
travail.
En parallèle,
nous avons effectué un projet d’arts
plastiques qui consistait à créer
un livre, à partir d’un autre livre, à l’aide de nos textes utopique et
dystopique.
Ce projet a été pour nous un réel plaisir à effectuer. Nous avons découvert
une super librairie proche de notre collège, une super autrice (qui a accepté
de
nous faire des dédicaces), le métier de graphiste-designer et nous avons pu
développer notre créativité en créant Notre
Livre.
Nous remercions toute l’équipe qui a été chargée de former ce projet
incroyable et qui nous a permis à certains élèves de nous réconcilier avec la
lecture.
21 Février 2023
Malaury Blanes
Emma Canet-Dome
Un exemple de textes travaillés en français (utopie / dystopie) avec Madame Dewevre
La mise en forme en Arts Plastiques avec Madame Pastor
Fév 24
Présentation de l’ONG « Action contre la faim » aux classes de 5ème du collège Jean de Tournes
Dans le cadre du programme de géographie qui aborde des thèmes comme l’inégale répartition de la richesse et de la pauvreté et la faim dans le monde, tous les élèves de 5è ont assisté, au retour des vacances de février, à une intervention de l’ONG Action contre la faim. Durant deux heures, ils ont pu découvrir les raisons de l’insécurité alimentaire et de la famine, ainsi que des notions comme la mal-nutrition, la sous-nutrition. Ils ont vu, grâce à un film et des photographies, ce que signifie réellement souffrir de sous-nutrition et quels sont les symptômes de celle-ci. Les élèves ont pris conscience que le rôle d’Action contre la faim, qui intervient dans 47 pays, ne se limite pas à distribuer de la nourriture d’urgence (notamment aux enfants), mais que son champ d’action est beaucoup plus large (distribution de kit de survie sanitaire, forage de puits et surveillance de la qualité des eaux puisées, aide à la mise en culture des terres). Pour conclure cette séance de sensibilisation, les enfants ont complété une carte mentale qui leur permettra de garder une trace de cette intervention.
Site d’Action contre la faim : https://www.actioncontrelafaim.org/
Fév 24
Les élèves de 3è au centre d’Histoire de la Résistance et de la Déportation
Les élèves de 3ème devant le CHRD
Courant décembre et janvier tous les élèves des classes de 3 è sont allés en sortie
pédagogique au CHRD, Centre d’histoire de la Résistance et de la Déportation, dans
le cadre de leur programme d’histoire.
Le CHRD est installé avenue Berthelot, dans les anciens locaux de l’École de Santé
des Armées, réquisitionnés par la Gestapo pendant la Seconde Guerre mondiale.
Le Centre retrace l’histoire de l’Occupation, de la Résistance et de la Déportation en
France et particulièrement à Lyon.
Les élèves ont ainsi pu se plonger dans cette période de l’histoire et comprendre les
réalités de la vie sous l’Occupation, les difficultés de la vie quotidienne, les politiques
antisémites mises en place, l’engagement des Résistants et la répression, grâce aux
nombreux témoignages, photographies et objets exposés, comme des tickets de
rationnement, un poste émetteur-récepteur, une presse clandestine, un fragment du
parachute de Jean Moulin, ainsi que des objets rapportés des camps de
concentration.
Tout au long du parcours de l’exposition permanente, les élèves ont rempli un
questionnaire leur permettant de s’approprier les informations et de faire le lien avec
leurs cours d’histoire.
A l’issue de la visite, les élèves ont pu découvrir un film d’une vingtaine de minutes
relatant la libération de Lyon.
« Non-violence » sculpture de l’artiste Carl Fredrik Reuterswärd exposée devant le CHRD
Jan 30
« The Ticket Inspector » : une pièce de théâtre réalisée par les élèves de 4ème LCE
Les élèves de 4°, option LCE (Langues et Cultures Européennes) ont joué la comédie, et ont appris une pièce de théâtre : « The Ticket Inspector ».
Jan 15
Collecte de fournitures scolaires pour les écoliers sénégalais, organisée par le CVC
En avril prochain, Mme Barbez, professeure d’anglais au Collège participera à une course à pied féminine et solidaire, au profit des écoliers de villages reculés du Sénégal : « La Sénégazelle ».
Cela sera l’occasion de doter ces écoles en fournitures scolaires, et ainsi permettre à ces enfants de travailler et d’apprendre dans de meilleures conditions.
Les élèves du CVC organise une collecte de fournitures scolaires au Collège (dépôts à la Vie Scolaire) jusqu’au 3 Février.
Nous avons besoin de fournitures neuves : stylos, crayons à papier, de couleurs, feutres, gommes, taille-crayons, cahiers, colles, paires de ciseaux, trousses, compas, règles, rapporteurs, classeurs souples, protèges cahiers, tote bags ou petits sacs. Liste des fournitures et informations en pièce-jointe… ICI
Merci à toutes et à tous pour votre solidarité,
nous comptons sur vous !
Jan 15
Les Métamorphoses en 6e1 et 6e4 : Le récit d’une métamorphose par les élèves de 6e
Voici les rédactions des élèves de 6è1 et de 6è4 réalisées en français
Métamorphoses : « Une histoire à dormir d’hibou »
Jan 04
Collecte de jouets et de vêtements à l’initiative des élèves du CVC
Au mois de décembre dernier, les élèves du CVC ont organisé une collecte de jouets qui ont été donnés au Secours populaire de Sathonay Camp. Les vêtements « orphelins » ont été donnés à l’association « Amitié et solidarité en Val de Saône » à Fontaines Saint Martin, emmenés par un parent d’élève.
Un grand merci à tous pour votre implication..
Jan 04
Atelier cuisine pour les élèves du CVC et écodélégués
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Suite au challenge de lutte contre le gaspillage à la cantine, gagné en 2021/2022 par nos collégiens, les élèves du CVC et écodélégués ont participé à un atelier cuisine le 24/11/2022.
Collège Jean de Tournes
